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实施过程：
一、主题班会。
班会准备：
1、搜集世博会资料
2、搜集符合文明的素质、大方的仪态的礼仪礼节。
班会过程：
（一）走进世博、了解世博
1、2002年12月3日，中国成功获得2010年世博会的申办权。为了圆满完成准备任务，全市乃至全国人民都付出了持久的努力。现在，2010年上海世博会已经距离我们越来越近了，而身为东道主的我们却似乎并没有真正了解世博会，许多同学对于它的认识也只停留在一个国际盛会上，所以，我们在班级中进行世博知识宣传，并且以一次班级世博知识竞赛为宣传活动画上圆满句号。
〔一〕世博知识宣传(由同学负责查阅，将世博知识小贴士贴在班级中展出)：
（1）上海世博会规模
（2）上海世博会举办时间
（3）上海世博会场地规划
（4）上海世博会主题：城市，让生活更美好以及四个副主题
（5）上海世博会志愿者行动
（6）上海世博会吉祥物及其意义
〔2〕世博历史探寻
在班会课上，组织同学观看有关于世博会的发展历史的纪录片，，其中，可以穿插同学们自己的介绍，使大家对于整个世博会的发展有更深的了解。比如，参观过1915年旧金山世博会“艺术宫”遗址的同学可以以自己实地参观的感受为主题谈谈对于世博会的理解，使宣传活动更加生动。
（二）、喜迎世博、文明先行
1、2010年，作为上海世博会东道主之一的上海青少年，在憧憬、祝贺世博会的同时也应文明地参观世博，向届时来上海的世界各国人民展示上海市青少年的优秀文明素质，因此这一次班会课我们准备进行关于“‘文明观博’的重要性”的征文比赛宣传，征文作为同学们的回家作业，字数不少于500字，要求观点鲜明，文章有说服力，征文于第二天由同学们分享并评选出最好的3篇（即最符合上述两点要求的），由学生会给三篇文章作者颁发奖品。
2、，2010年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待外宾。利用外语特色班的优势，提高外语生活对话的水平，也将上海青年的新风貌展现给外国参观者。
（设计意图：充分利用生活资源，挖掘学生身边的榜样，结合现实生活中实际存在的问题，通过观察、讨论、体验感悟等方法，不断拓展和提升学生的礼仪素养。）
（三）、祝福世博、制定公约
师生共同制定班级文明公约，文明礼仪标兵评选准则，并张贴在班级内。
（设计意图：师生共同制定班级公约，充分体现学生的主体地位。民主的公约，出自学生内心，学生也更容易接受，在感情更愿意珍惜，从而自觉有效地遵守，极大地促进了公约的实效性。）
二、演讲比赛。
主题：文明世博
活动对象：高一学生
活动地点：302教室
活动准备：演讲稿用A4打印上交年级组归档。（由学校颁发奖品和奖状）
比赛要求及评分标准：
1、以10分为满分，打分精确到0.1。要求演讲主题鲜明，例子生动，内容有教育性，演讲者普通话标准，语言表达流畅、有激情；时间控制在3-4分钟。
2、评出一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名。
三、志愿者服务活动
活动地点：学校周边马路路口。
活动形式与内容：在年级中组成7支师生志愿者服务小队，每队有党、团、队员参加，每组人数在6-8人左右。
活动形式：路口劝阻不文明陋习行为（违反交通规则、乱扔垃圾等）。
注意事项：
1、小队成员分工到位，责任明确，服从安排；
2、活动期间注意仪表，团队员佩戴团徽，学生着校服，言行热情、规范、讲礼仪；
3、与各活动点预先沟通好，落实联系人；
4、关注活动过程，认真记录活动内容，拍照片。 |