聚焦课堂、完善课程、提升学生学习力和学科影响力
“基于学生学习力提升的学科建设研究”格致链教学研讨会于本月22日至23日在格致中学240会议室举行，本次教学研讨会恰逢格致链成立10周年，黄浦区教育局副局长曹根林、格致中学名誉校长高润华、两校行政人员、年级组长、教研组长、备课组长参加了本次研讨活动。
研讨会的主题是提升学生学习力、深化课程改革、构建有效课堂。研讨会由党总支书记王丽萍主持，还专门邀请了华师大教育高等研究院副院长、博士生导师吴刚教授为两校教师作了题为《大数据时代的学习力》专题报告。吴刚教授强调时代变革与教育转型面临全球化、网络化和智能化，借助于大数据诊断可以给予学生以个性化的支持，检测学生学习过程的不足与疏漏、知识脱节与缺损、学科偏好与习惯，帮助学生形成新的学习目标和认知结构。
原格致中学副校长庄起黎为与会者奉上了原创的学生学习力诠释，学生学习力现状分析；提升学习力的几个要点；需要达成的几个共识等等。我校两位年轻的副校长吴照和钱勇伟也分别从各自分管角度出发作了专题报告，其中“志趣最佳发展域”课程模块与学习力提升将是我校新学期课程改革探索的方向。
格致中学科研室刘骏、何刚、詹玲三位老师结合自身学习和实践分别从提升学生学习力课题研究、学习力评价指标、学习力与教师专业发展等三个侧面和老师们进行了研讨，作为一名智慧型的教师应该“烹饪适合学生口味的菜”。语文组教研组长王淑英、教导处副主任俞志钢、心理教研组长周隽也分别就自身所在学科就学生学习力展开了研讨。
名誉校长高润华在长达一个半小时的报告中借助于一个个鲜活的课堂教学实例聚焦课堂，高校长勉励大家提升学习力促进学生全面发展，是学校未来发展的需要，课堂、课程是达成育人目标的重要载体，构建有效课堂，改变教学方式尤为重要。曹局长在研讨会上强调：“格致链”新一个十年一定要坚持课程改革不动摇，丰富学生学习经历，为了学生终身发展。同时他还向两校提出“评价改革基于绿色指标，作业减负基于精炼浓缩，教学国际化基于学生发展，初高中培养一体化走新路”四个要求。
张校长在最后的总结中强调创新发生在课堂，所以有效课堂构建是提升学习力的关键，希望全体格致人聚焦课堂、完善课程、提升学生学习力和学科影响力。
王丽萍书记主持研讨会，庄起黎副校长作学生学习力解读的报告
吴刚教授作大数据时代学习力的报告
名誉校长高润华作聚焦课程建设、提升学生学习力的报告
