本学期我继续担任ap班的班主任工作，刚刚送走了第一届的国际班学生，现在的高二(10)班上学期已经带了一个学期，因为两个班级的缘故，有了更多的对比，我总觉得这个班级学生学习的主动性不够，比较懒散，而他们高二的学习任务有特别重，对他们申请大学起着至关重要的作用，因此，本学期主要是抓班级的学风和学风。。
第一：加强班级课堂纪律的管理，重点关注托福成绩不理想的学生的学习态度。
作为一届高二的学生托福考试已经成为他们迫在眉睫不得不完成的任务，在这样的重压和紧张的学习气氛中，学生不仅仅需要克服学习上的障碍，更加重要的是要克服自己心理上的压力能够合理安排自己的学习计划。对于托福成绩不够理想的同学，应该在准备SAT考试之前将托福成绩努力突击到自己想要的理想成绩，因此，帮助学生调整心态，积极面对自身的缺陷与困难，争取赶上大部队的步伐，提高学习自信心是开学的首要任务。
第二：着手准备SAT的备考，迎接另一个挑战
对于即将申请美国大学的学生来说明年的9月开始就是他们的申请季，所以学生们需要从这个学期刚开始的时候就需要准备起来了。对于他们来说除了托福成绩 SAT成绩也将成为他们申请大学时候非常重要的衡量标准。有意向申请美国前50名大学的学生都需要有一个足够优秀的SAT成绩，与此同时美国大学对于国际学生分数的要求也逐年增高，所以这个将对他们造成非常大的心理压力。作为他们的班主任。我需要给他们正确的心理疏导，辅导他们树立正确的目标的方向，让他们不要因为别的因素干扰了自己的学习和生活
第三：加强班级学生常规管理，杜绝享乐之风的再度蔓延。
上学期刚接手时，这个班级存在着非常严重的自由散漫现象，因为大部分学生的家庭条件都比较优越，形成了一部分学生在学校过度讲究吃喝玩乐，具体体现在中饭不吃食堂饭，订外卖，这些影响了学生的上课注意力，教室里的卫生也受到了很大的冲击。后来我接手以后，制订了班规和一些制度，中午经常检查学生的午饭情况，终于遏制了这股势头，为了防止再次出现类似情况，本学习在管理上继续加强监督，让学生以更集中的精力投入到紧张的各类考试中。