表1 格致中学教学质量教师自我评估量表

教学常规评估

项目

评 估 指 标

很好

较好

一般

需改进

1

备课

定时定点参与备课组活动

认真备课程标准、备学生、备教材和教法

认真撰写教案、学案，有层次，有重点难点

2

上课

教学目标明确，三维目标落实

重点难点突出，层次清楚

把握课堂节奏，注意教学流程，提高教学效率

导学活动安排合理，符合学生认知特点

实施分层教学和分层指导，因材施教

3

辅导

补缺补差，有的放矢，帮助困难学生达到教学要求

进行特色引领，指导学有余力的学生发展特长

4

听课

听前有目标，听后有交流

5

评课

全面客观中肯，点评教学特色，提出改进意见

6

作业

目的明确，难度适宜，数量适当，有练必改，及时讲评

7

考试

考前双向知学情，考后分析有报告

8

阅卷

分题流水评卷，分组交叉记分

9

反馈

定期学生座谈，学生全员评教

10

评价

学生学习能力提高，教师专业水平提高