2012学年第二学期2015届8班工作计划

班级学生总人数 46    男生人数13     女生人数33  3名外籍生随班就读

班级现状分析：

    一学期过后，多数学生已适应高中生活节奏，能在开学初迅速调整状态，跟上班级的总体节奏。班干部已逐渐有班级管理意识，能较积极配合学校工作，有一定自管能力。部分学生已形成学习共同体，各科取长补短，督促学习。但仍有学生游离在格致和创新实验班对其的要求之外，我行我素，自成一派；班干部中还缺乏能独当一面的能手，组织协调能力和变通能力比较欠缺，还须通过各项活动培养，定期制定工作目标，并建立监督体系。   

总体目标：

    本学期将继续以班风建设和学风建设为重点，规范学生言行，突出道德教育，培养学生的集体荣誉感和责任感，使学生具有良好的学习习惯和生活习惯，提升求知欲，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神，同时注重培养班中男生的阳刚之气，为其综合素质全面发展打下坚实基础。

常规工作：

1、  升旗仪式、早操早锻、作业收交、两分钟预备铃、早自修午自修、“值日班长”制度，督促班干部做好班级的环境卫生、板报宣传、安全检查工作。

2、  充分利用每节班会课时间，增强班级凝聚力，总结一周班级各方面情况，评判得失，加强道德教育、学风建设，亦不放松细节管理，适时评选行为规范和学习习惯标兵，起到榜样示范作用，让班级充满“正能量”；学期初利用一节班会课讨论“学生评价体系”；

3、主动与班级任课老师沟通，了解班中学生各科的学习态度和学习状态，及时发现学习有偏差的学生，与其沟通、谈心，找出原因，在鼓励他的同时，也督促他及早意识到自己身上存在的学习问题，早发现，早改进，配合任课老师开展工作，让其与班中该门学科优等生结对，尽最大可能减少某门学科的两极分化现象；

4、每月至少一次与全体班委开会，从学生口中了解班级情况，听取班级管理建

议，向班干部总结平时工作中可取之处和不足之处，共同思考改进措施，并在班会上向全体同学发出号召；配合学校要求班干部制定月度工作计划，建立监督体系，要求班干部严于律己；

5、经常与家长保持联系，了解学生在家中的学习环境、状况和心理状态，一定程度上听取家中建议，反馈学生想法，有礼有节，争取家长对班级工作的支持和理解；经常与学生面对面平等对话，尤其是比较特殊的家庭，如离异家庭或父母长期无法陪伴子女的家庭，以家访、谈心等方式，疏导其心理情绪，引导其正面积极地看待问题、解决问题。

特色工作：

传承“创新实验班”乐于奉献的精神，组织学生在课余时间参与社会实践活动，启发学生开展特色服务，鼓励学生贡献金点子，真正做到在实践中培养综合素养。