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特色工作：
1、 积极探索并推进午间学习互助小组的建立
合作学习是新课程标准倡导的重要学习方式，也是我校“学术型、合作型、创新型”的校园文化之一。本学期，我班将对午休时间进行合理而充分的利用，通过不断的实践与完善，将学习小组从注重形式到讲求实效，真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来。针对我班学生学科成绩之间有较大差异的特点，原则上要求学习小组在构成上小组成员学业成绩以及个性特征方面有着合理的互补，尽量在小组中发挥每个学生的优势学科，并切实提高其弱势学科。此项工作主要由班委负责，发挥学生主动性，并可通过设立小组长的方式，提高小组的凝聚力，同时发掘更多学生的潜能。这样的活动不但有利于营造良好的学习氛围,而且也有利于增强班级的凝聚力,使得整个班级具有不竭的活力,对于今后将要开展的各种活动而言是一个良好的开端,一个班的发展潜力并非取决于一两个同学,而是取决于整个班级学习成绩与其浓厚的学习氛围,所以强调的是一个整体,而学习小组的建立与完善本身就是一个学习上的创新,是一种高效的学习方法。
2、 通过班级社团的建设，培养学生创新能力以及综合素质
社团活动是校园文化的重要组成部分，社团活动也是发展校园乃至班级先进文化的主要途径之一，是学生锻炼能力、展现风采、培养创新精神的良好平台。本次班级社团的建设要求班委高度重视，在广泛听取班级同学意见的基础上精心策划，努力开展各项活动，并且加强宣传、广泛动员。通过板报、班会等多途径、多形式，宣传本次活动，营造良好氛围，做到人人知晓，力争人人参与。在实际操作过程中，要保证组织有序、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性、增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
3、 加强班干部队伍建设
总结上学期班委的工作表现，在本学期，将对班干部的以下几点能力提出更高要求并适当进行培训（主要以班主任教育和每周班委例会为主）。1、富有创新型的想法。每一个学生干部都应该懂得思考，一定要有自己独特创新的想法：怎样才能把班级发展得更好，怎样才能更好地为同学服务，怎样把班级的制度建设完善等。在有机会的时候，要把这些想法多和大家交流，一起探讨想法的可行性。这些想法，有可能就会成为学生工作的方向。作为学生干部，一定要多动脑子，要经常提出不同于别人的想法，把自己建设为富有创新型的学生干部。2加强团队合作意识。做到以合作为主，适当竞争为辅，建设一个强有力的团队型合作学生干部队伍。 3、以服务同学为宗旨。班干部要养成勇于负责的习惯，意识到自己的特殊角色，敢于坚守责任，承担责任，把全心全意为同学服务的意识化为实际行动，把自己培养成优秀的服务型学生干部。 4、模范意识。班级的各项学生工作的顺利开展，在很大程度上需要学生干部身体力行，争做表率，化消极被动为积极主动。主动积极的完成自己份内的工作，同时关注其它工作，营造一个积极向上的氛围。 |