2012年12月16日，格致安生美国课程中心高三（10）班的金师鉴同学喜获美国埃默里大学（Emory University）的提前录取通知！
埃默里大学是位于美国佐治亚州亚特兰大市的一所私立综合性大学，近一个世纪以来素享有“ 南哈佛” 的美誉，并名列以斯坦福大学领衔的九大“新常春藤”名校之列。其综合排名全美20位。金师鉴同学在提前申请中一共申请了9所大学，一个多月之后，他最先收到了埃默里大学的录取通知。
金师鉴同学申请大学时的成绩为：托福106，SAT2080，3门AP，其中化学和微积分都是5分，世界历史4分。与一般的高分考生相比，金师鉴同学有一个突出优势，那就是他选择了美国高中（+AP）课程，接受的是代表美国文化的教育模式与培养方式。金师鉴同学曾随赴美访学的父亲在美国读了一年高中，回国后转到格致安生美国课程中心高二年级，保持了他所接受的美国高中教育的完整性，而且格致安生美国课程中心的课程设置层次多样，能够满足不同学习能力与接受程度的学生的需要；教学管理过程中对学生要求比较严格，学校、教师与家长保持及时有效沟通；学生的校园文化活动、国际交流活动丰富多彩，在这样的学校三年学习下来，学生在申请美国大学时，与非国际课程学生相比，显然更有优势。
此外，格致安生美国课程中心的课堂教学风格比较轻松活泼，课堂上会融入游戏、竞答等环节，师生能够形成良好互动，这一点深得学生喜欢，而且教师能够把知识点经过讲解形成知识网络，引导学生运用逻辑思维去学习；文科课程多采用讨论的方式，激发学生进行探索式学习，各学科布置的课后作业以及时巩固所学内容为要，重在精而不在多。在这样的课堂氛围熏陶下，学习得法的金师鉴同学颇受老师们好评，教微积分的张老师说：“他不仅平时上课认真听讲，作业按时完成，他作为微积分这门学科的助教，还帮助老师改作业，他不是只知道做题目，而是把知识点之间的联系彻底弄懂。”教世界历史的外籍教师也说：“他很有自己的想法，能够把所学的知识融会贯通。”
丰富多彩又能兼顾国际班学生特点的学生活动也是格致安生AP班培养学生的重要组成部分。学校设计了一些让学生独立完成的项目或社团活动来培养学生的独立思考能力、实践能力、创新能力、合作精神等综合素质要素。金师鉴同学就参加了其中的AP化学实验拍摄社和羽毛球社，其中AP化学实验拍摄社是由喜欢AP化学的同学利用课余时间自发做实验并拍摄实验过程、最后编辑成视频的学生社团，金师鉴同学的独立自主个性在这个活动中得到了很好的锻炼与发挥，甚至申请大学的整个过程，他也是独自承担，一个人DIY的，用他的话说就是“自己能做的事情就自己做”。除了出色的学术成绩，金师鉴同学独立自主的个性气质也是打动美国名校招生官的因素之一。
格致安生美国课程中心郭主任在对金师鉴同学表示祝贺的同时，也表示今后要继续提高AP班教育质量与办学水平，努力让更多的安生学子走进理想的美国大学。
在读英文小说的金师鉴
金师鉴（后排左一）在美国与朋友共度万圣节