我班在高一高二阶段就非常注视班风、学风的建设。在班风方面，在班主任的监督与各学习小组内部的互相督促下，将越来越好。学风方面，由学习委员、各科课代表和学习小组组长带头，开展学习共同体的活动，使得不同同学的长处短处得到合理的发扬和弥补。
正是在这样的方向下，分班后成立了新的班委，继续开展和完善班风、学风的建设。学风方面，在各个学习小组内，我们展开了小组排名，在良性竞争下，使同学们形成积极学习，奋发向上的学习氛围，使得各个同学的成绩稳步提高。我班各科还设立了正副课代表，随时为有缺陷的同学解答问题，使得不同同学的缺陷得到补足。班风方面，为响应本学期德育处的工作重点，本班严格执行班规校规，有过必究，使得学生很快摆脱假期懒散行为举止，纠正部分同学的不当行为，立即投身于第一轮复习中去。
积极向上的学风与严明的班纪是学习效率与氛围的保障。只有发扬积极向上好学风，才能使我班在最后的冲刺阶段全身心投入，充实地过好每一天，为高中学习画上一个美好的句号。