“抓班风、促学风，不断提高教育教学质量”。这一直是班主任从事班级管理所面临的核心问题。但到底怎么抓，是否有实效，却一直是个有待商讨的问题。在班风、学风建设方面，我积累了一些个人粗浅的看法，具体是这样做的：
一、狠抓学生的安全纪律教育。
安全纪律教育是学校的一项日常工作，说起来也并不新鲜，但它对班风、学风建设的确很重要。我们都知道，安定团结的环境是开展一切工作的基础。班主任工作的一项重要内容就是为学生和老师创造一个良好的学习和工作的环境。但是班上的学生却又是性格各异、良莠不齐，对学生的纪律教育必须是照章办事，“严”字当头，出手要“狠”，“打击”要“准”。说通俗一点，就是要严格、严肃、严厉。当然，这只是班主任工作的一面，而另一面则必须是体贴关怀，正确引导，积极鼓励，把“邪气”压下去，“正气”引出来，让大家都干正事，不干“邪事”。班上纪律好了，人人都有事可干，都知道该干什么，该怎样去干，这样一来，对培养学生浓厚的学习风气也有极大的辅助作用。
二、 要善于培养学习的“领军人物”。
我们都知道，班风是否“正”，学风是否“浓”，主要在于班级的主流如何，如果班级的绝大多数学生都是积极进取、勤奋好学的，那么，这个绝大多数的“主流”必然会对班上的其他学生产生积极的影响，让他们也能因为近“朱”而“赤”。这就需要班主任在班上善于发现并培养“领军人物”。所谓“领军人物”就是在思想和学业方面做得比较优秀，能起到表率作用的学生。他们的言行举止能够在学生队伍中起到最直接、最鲜活、最有效的示范作用。让他们来帮助、带动和引导其他同学勤学上进，这对于培养良好的班风和浓厚的学风有至关重要的意义。
三、 重视班级文化建设。
学校文化建设一直是学校工作的一个重头戏。育人环境氛围怎样，对学生的成长，学校的发展有不可低估的作用。而班级文化建设也应该是我们的班主任考虑的问题。班级文化建设的载体无非就是教室。本学期一开始，我们着重考虑在现有基础上如何营造一个浓厚的班级文化氛围。通过召开班委会，我们决定在班上采取自愿捐款的方式筹措资金，我也加入这个行列。我们把筹积到的资金交给生活委员来管理，作好收支明细账，并定期公布。学生们每天生活在这样的环境氛围中，他没有理由不努力学习，不拼搏上进；没有理由不拿出“最优异、最引以自豪”的成绩来回报老师、家长和社会。
用良好的班风班纪学习动力与氛围的保障，发扬良好学风，能使我班在最后的冲刺阶段全身心投入，充实地过好每一天。