光阴荏苒，转眼已是高二第二学期，经过了寒假前的分班，全年级共分成9个班，高二（3）班原来35个学生现锐减为21人，依旧均为借读生。
一、指导思想：
以“格致德育处指导思想”作为指导，结合我班级实际情况，积极落实到班级的德育教育工作中。
领会并贯彻本学期德育处及年级组的统一管理思路：认真落实学校、教导处、德育处各部门对年级组工作的具体要求，结合班级具体实际，制定出切实可行的班级要求，加强对学生的管理，特别是协调好于班干部的合作与交流，使本学期的教育教学质量稳步提高。
抓住本学期的工作重点：面向每个学生，推行优质教育，加强较为优秀的学生和后进生的培养，力争让每个学生一年后能如愿顺利进入理想学府。
二、温馨教室：
1、以“知国情”、“感党恩”、“树信念”为主题，设计黑板报及两块板报（团的生活和学习园地），创建温馨教室。
2、注重硬件之余，更要重视班级软件建设，定期召开班干部会议，和家长多沟通与交流。聆听各方诉求，协调各方关系，密切与心理辅导老师的互通制度，积极创建团结温馨，奋发向上的良好的班级风气，全面了解学生，关心尊重学生，引导学生的成长。
3、形成完善的学生表彰体系，多层次，多角度表彰优秀学生，在表彰中使更多学生实现自我价值的人同。
4、充分利用好班会课的阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计、自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现班会的时效性。
三、学习情况分析：
（一）、必修课程学习：
虽同为借读生，但每个人的学习习惯和努力程度有很大差异，故学习成绩泾渭分明，成绩优异的可以保持在年级前二百名，程度差的只能徘徊在年级最后。尤其是本学期要面临四门功课的会考，要消灭不及格，努力争取A和B。
为了这个目标，我制定出如下方案，倡导良好的学风班风。
1、每天7：10到校，收交作业
课代表做好记录交给课任老师和班主任各一份，由班主任监督每一门功课的作业。
2、中午12：30进教室自习
由当天值日班长负责记录班级同学自习情况。
3、放学之前，由值日班长汇报一天班级情况，班主任加以小结，然后参加各自的选修课程学习。
（二）、拓展型课程学习：
鼓励同学们积极参与学校拓展课程。进一步丰富学生的课余生活，倡导人人结社，促进学生“自我管理”和“自我教育”能力的培养。
已是高二下学期的关键时刻，凡是和会考及高考有关的课程原则上每个同学应该参加。
四、 日常行规教育：
学习成绩不甚理想，除了和学习基础和习惯有关，更和学生的德育行规息息相关，班主任要带领同学加强思想教育，提高学生道德素养，重视学风、班风建设，引导学生形成良好的学习习惯，塑造良好的学习环境。
具体举措：
1、完善值日班长制度
全班实施值日班长轮值制度，以最大限度为学生提供锻炼和表现机会。值日班长不但要管好班级一日常规，要严肃认真地做好班级日志记录，协调好班委工作。从班风班貌建设入手，狠抓班级学风，肯定进步，指出不足，为班级每周总结提供有效依据素材，优化学生干部队伍。
2、严肃课堂纪律和考风考纪，使学生拥有良好的学习和考试氛围。
3、规范仪表着装。
五、卫生安保工作：
1、日常卫生工作
由值日班长带领学生，每天中午和傍晚各进行一次卫生工作。
若有同学不尊重他人劳动成果、破坏班级卫生，替换上本周值日工作。
2、大扫除工作
打扫除工作，原则上2周进行一次，如遇特殊情况，适当增加。采用组长负责制。
3、班级安保工作：
由学生推荐，老师制定，由专人负责保管班级钥匙，负责所有的“三关”工作。
六、特色工作“
我们班级比较特殊，学习基础普遍较差，故以自愿结对原则，同学每四到五人组成一个学习共同体，利用中午和每天放学的时间在教室探讨学习疑难问题。每次月考，期中，期末考后组长上交学习总结。
古谚：“人无远虑，必有近忧”，计划是一个人对未来的规划，班主任工作计划是班主任带领一个班级迈向远方的蓝图设计，其重要性可见一斑。高二时承上启下的关键时机，希望3班的明天能愈加光明！