教育是一个国家持续发展的关键。随着社会的不断进步，人们越来越意识到教育的重要性。然而，在经济不断发展的今天，我国一些山区的教育现状仍然不容乐观，这不仅影响到当地孩子的发展，也影响着国家的未来。所以，我们在老师及社会各界的帮助下，对安徽省金寨县花石乡欣达希望小学进行了研究与调查，来了解我国山区的教育教学情况。
通过事先的了解，我们知道了欣达希望小学是由年利达律师事务所援建的。欣达这所学校是在援建前就存在的，该律师事务所捐赠30万元人民币用于改扩建校舍。校舍的建筑面积300平方米，总造价35万元，于2007年5月25日动工，同年10月8日竣工。我们借着学校组织到大别山开展社会实践活动的机会，了解了该校目前的发展情况。
到达花石乡的当天，我们就前往欣达希望小学开展了社会调查活动。由于已经放假了，我们未能直接了解到学生在校学习的情况，只能从外观上了解了学校的基本设施。学校是一所两层楼的房子，底楼是一、二年级的教室和教师办公室，楼上则是三、四、五年级的学生教室。学校的操场就是门前的一块水泥地，操场上有一个篮球架、一个简陋的乒乓球桌和一面国旗。
第二天一早，我们找到了该校的校长进行了采访。通过他，我们了解了学校的一些基本情况。
欣达希望小学共设有五个年级，每个年级只有一个班级，每个班的学生基本上都是十人左右，最少的是八个人，最多的也不过十六位学生。这里的学生基本都住在学校的周边，最近的在学校隔壁，上学只要两到三分钟，最远的离学校有三公里左右，这也是学生到这所希望小学上课的主要原因。学校的教学设备相比之下还是不错的，与改建前有了翻天覆地的变化。校长说，原来的学校都是土墙瓦顶，在年利达律师事务所的资助下，学校拥有了这两层楼的水泥建筑，让学生有了更好的学习环境。课桌椅也由原来的简陋的“联体娃娃”变成了现在独立的课桌椅，学生可以坐的更舒服些；在学习用品方面，政府为学生免费提供练习本。另外，学校除了改善学生的教室之外，还改善了部分体育活动的设施，如篮球架、乒乓台，为学生的体育锻炼创造了一定条件。
在师资力量的方面，我们了解到：学校的老师包括校长在内一共只有四位，基本上都已经到了退休的年龄，他们在学科上并没有什么界限，学校的语文、数学、美术等课程都是由他们四个人完成的。这样一来，一些问题就自然而然地产生了。这里的老师都没有受过专业的培训教育，况且年龄都偏大，相对于其他学校来说，在教学的广度和深度方面有所欠缺，很难传授给学生较新、较全面的知识，这样就会给学生的学习带来一定的困难。出于这样的担心，我们也就这个问题询问了校长。校长也坦白地告诉我们，学校基本上以语文和数学为主，美术、音乐、体育这类的课上的比较少。主要是因为学校的老师没有受过专业的学习。即使是上课，老师也不能传授多少专业知识，比如音乐课只是给学生听听音乐、美术课就只让学生画自己喜欢的图案，一般也提不出专业方面的意见。同时，出于对升学率的考虑，语文、数学这些主课基本上挤占了那些所谓的“副课”的教学时间。
与校长的交流结束之后，我们又通过与家长和学生的交流，了解该校的一些情况。在这所小学中，虽然课表上写了很多的课程，可是平时学校所教授的课程却只有语文和数学而已。我们了解到学校的作业量不是很大，基本控制在一小时左右，一、二年级的就更少了。学校的课余活动并不是很多，基本就以篮球和乒乓球为主。在与家长的沟通方面，我们了解到学生家长基本都是世代在这个山区的农民，文化知识比较低，但都对孩子寄予了很大的希望，希望孩子可以多学一些知识，以后可以出人头地，来改变家里人的命运。然而在我们的调查之中，也听到了一些不好的声音。家长反映学校从不开家长会，家校之间的联系渠道有限，甚至还有家长反映学校的老师有时候会为了聚在一起打麻将而耽误学生的上课时间，导致上课时间不规范的现象有所发生，我们认为这是不应该发生的。
通过这次大别山的社会实践考察活动，我们对山区的小学有了一个基本的了解。总体来说，欣达希望小学的教学条件较以前相比已经有了明显的改善，但是我们仍然发现了一些问题，希望能有所改正与提高，主要包括以下几点：
在学校的硬件设施上，我们看到了校舍的建设已经较完善了。可是我们发现在学校的体育活动的设施上，只有篮球、乒乓球的活动器材，其他活动器材缺乏。采访中不少女生反映适合于她们活动的器材十分缺乏。所以我们希望校方在这个方面逐渐完善，让女生也更多参加体育活动。
在教师的素质上，这里的老师学历都比较低，没有受过多少专业的培训教育，更谈不上后续教育了，因而使学生没有办法受到最好的教育。处于小学阶段的学生，正应该是接受全面教育的时候，而学校却不能满足学生在英美术、音乐、体育等课程方面的需要，势必会影响学生的全面发展。针对师资不足、教师年龄结构的不合理等问题，所以我希望有关部门能够有所重视，加强对希望小学老师师德与技能的培训，以提高业务水平及教学质量，从而更好地进行教学；针对美术等课程无法给予全面授课的问题，是否可以与其他学校建立校际之间的联系，由其他学校的专业老师来兼课，给孩子们以全面的教育，提高学生的整体素质；鉴于大学生就业困难问题，能否通过援助等方式鼓励大学生来这里志愿服务一年，作为他们的职业见习，给学校注入更多的新鲜血液，从而加强学校的教育。
在家校之间联系的问题上，我们希望学校有所改进。学校毕竟不只是学生和老师的，与家长适度的沟通也是必须的，做好了家校联系的工作，对学校的管理和发展也会有很大的帮助。学校可以先每学期开一次家长会或者组织一次家长开放日，来增进家长与教师、学校之间的沟通，然后在此基础上每年再有所进步，加强联系的频率。
在这片山区，我们了解到了当地希望小学的基本情况，看到了它改建之后的新面貌。当然，我们也看到了小学仍存在的一些问题，例如：活动器材缺乏、师资不足、教师年龄结构不合理、家校之间缺乏联系等。希望通过这次我们的调查，能够使校方引起一些注意，从而加强他们在教学上的重视，来对他们的教学情况有所帮助以及提高。愿他们都能有更好的发展！