暑期逼人的六月，学校工作悄然接近尾声，上海市格致教育集团朱玮语文工作室全体成员再次聚集到了黄浦区曹光彪小学的小会议，参加学期工作总结会。
会上，主持人朱玮老师首先传达了格致教育集团的工作会议精神，然后回顾了工作室本学期的“大记事”，总结了收获。同时，朱老师依次听取了学员交流各自在教育教学中的所做、所思、所得。交互过程，学员间互动热烈，交谈畅然。
卢湾一中心小学的施佳乐老师重点交流了自己参与区里的推广课题《随堂练笔600秒》的体会与收获，施老师介绍了这项课题的推广价值——针对三年级学生写作不自信、无积累、不会写的特点，这项课题结合了课文，充分利用教材资源，以规范的段落训练为抓手，指导学生由仿写开始，慢慢过渡到自主写作。在三年级一学年中，无数个“600”秒的训练，使学生的习作能力得到了极大的培养与发展。
卢湾一中心小学的孟佳慧和曹光彪的顾若楠两位老师从一年级实践“部编教材”的角度，谈了新旧教材使用后的不同感受，交流了新一年级教学实践后的收获与体会。
林俊老师从“关注学生的学习经历”这个角度谈了课堂教学中充分发掘教材文本语言的训练点，设计说话练习的实践体会，从而认识到关注学生表达的重要性。
临近期末，上海市格致教育集团朱玮语文工作室全体成员来到黄浦区曹光彪小学，参加学期总结会。朱玮老师首先传达了格致教育集团的工作会议精神，然后回顾了一个学期工作室的工作与收获。依次听取了学员交流本学期的所做、所思、所得，在整个过程中，不时地进行互动，分别就教师教育教学工作实际中最关心的或最困惑的问题，进行讨论研究，力求更好地了解学员的工作。最后向大家传达了下学期工作室的工作安排和研究方向，并对下学期的工作提出了良好的祝愿。
交谈中，朱老师还引导大家分别就教师教育教学工作实际中最关心的或最困惑的问题，进行探讨与研究，力求更好地了解学员的思想动态与工作走向。最后朱老师向大家传达了下学期工作室的工作安排和研究方向，并对后阶段工作室的发展提出了良好的祝愿。回顾与总结，策划与展望是团队核心力量提升之道。
