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更新教师教学观念,提升教学手段——记格致教育集团詹玲英语工作室第六次活动

作者:格致教育集团詹玲英语工作室     发布时间:2018-6-22 点击数:1363

611日和12日下午,格致教育集团4位英语教师在詹玲老师带领下前往华东师范大学中山北路校区参加上海高中英语新教材教师培训会。响应贯彻落实上海高中英语新教材编写理念,更新教师教学观念,提升教学手段。

本次培训会由华东师范大学教授博士生导师外国语言研究中心主任, 英语教师教育课程负责人邹为诚教授主持。611日,培训会围绕“课标核心思想的课堂落地方法介绍”展开。主要由思维品质的训练,活动型教学的组织,师生课堂对话,学生学习和语言能力的评估,合作学习的组织这几个环节构成。首先,邹教授强调了课表的核心思想包含语言能力,思维品质、文化意识和学习能力。

邹教授指出,语言能力是使用英语,听说读写高度综合;这就要求学习内容语言品质优秀,情节引人(information article),思想深刻,有文化内涵。思维品质要求表达和交流有思想,有深度;表达方式合情合理,语言得体;掌握逻辑分析的思维技能。文化意识即学习内容有文化内涵;学习内容有文化对比要素;学习过程有文化分析。学习能力指动用高阶思维对内容开展探究;体验交际手段,克服交际困难;利用教学资源,开拓学习领域。新教材提供的内容包含课文、任务、练习和插图等。教师需要给学生提供课堂内外的学习机会,包含师生对话、阅读思考、讨论、探究和写作等。

612日下午,邹教授分析示范课的视频,讲解各种落地方式在课堂中表现形式和教学行为背后的学习原理。随后,老师们根据前两天的内容及我的示范课录像,讨论各种教学行为的特点,目的和效果,对示范教学开展讨论,探讨自己在教学中可能会遇到的困难和如何根据教师自身特点对示范课的教学行为进行修改等。邹教授将老师们在教学实验及观看录像时产生的疑问和困惑在这两次培训会中一一解开,大家一起的热烈探讨也大有助益。

在上海高中英语新教材到来之际,格致教育集团英语工作室的老师们认真学习,为即将到来的新教材和随之更新的教学做好了准备。

   

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