基于课程标准的小学英语实践——格致教育集团查传明英语工作室活动
作者:格致教育集团查传明英语工作室 发布时间:2018-5-29 点击数:2776
2018年5月29日，格致教育集团名师工作室的主持人查传明老师和各校的学员齐聚在卢湾一中心小学五7班教室，聆听了一节5B Module 4 Unit 1 Fun in Museums的公开教学展示课。徐梦碧老师基于学情、基于教学基本要求，再构文本，通过一系列的问题引导，让学生在老师的教导下逐渐掌握语言知识，达成语用目标。
课后，格致教育集团查传明英语工作室成员在会议室开展了评课活动。应昌期围棋学校的刘炜老师认为徐老师能基于学生学情进行教学内容的拓展，老师的板书起到了非常好的教学支撑作用。曹光彪小学的王琳老师认为，徐老师整堂课的教学思路清晰，第一课时与第二课时的教学内容衔接自然、合理。格初的赵老师评价到：徐老师在教授动词原型与过去式时能采用“润物细无声”教学方式，帮助学生掌握动词的变化规律。同样来自格初的尤文婷老师认为，徐老师创设了非常好的情境，让学生从词、词组、句子到语篇进行语用输出；同创郏老师认为徐老师在课堂上对学生听、说、读、写四个方面进行了培养；工作室副主持人毛老师认为徐老师的课是有效的，视频、导入环节很吸引人眼球，能够激发学生的学习兴趣。从徐老师的单元教案可以看出老师有宏观备课的理念。最后，工作室的主持人查传明老师说：“小学和初中教学对高中教学是一大挑战。牛津教材体系从小学到初中到高中不该放掉，教师需要注重语言的交际性。”
徐老师的英语课基于课标、聚焦学生，让学生在潜移默化中积累语言知识，提高语言综合运用能力。
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