2018年4月18日，格致教育集团物理工作室第二次活动——听课与评课活动在格致中学顺利开展。
首先，上午在上海市格致中学任教的工作室学员陈宇佳老师为大家展示了一堂高三的复习课《电场中的综合问题》，她以“粒子在电场中的运动”为逻辑主线，引导学生依次分析粒子在电场中由于多受一个电场力而做直线运动、简谐振动以及圆周运动，进而引导学生总结这类问题的分析方法。
听课之后，工作室成员对陈老师的这堂课开展了评课活动。格致中学陈洪涛老师认为，陈宇佳老师教学语言精炼清晰，课堂上注重与学生的互动，而且陈老师在课堂教学中注重引导学生将电场中的问题涉及的知识方法与平衡问题中的知识方法进行联系，做到前后知识互通、前后知识融合，这一点在高三的综合复习中非常值得借鉴。格致中学奉贤校区的李怀龙老师认为，陈宇佳老师的课题选题到位，学案中的题目选的也非常典型，而且具有很强的综合性。格致中学奉贤校区的侯晓灿老师认为，陈宇佳老师的板书非常清晰工整，漂亮的板书体现了本节课的逻辑主线非常清晰。而且值得学习的地方是，陈宇佳老师将以往很常见的一道多选题改为一道分析题，通过几个小问题，循序渐进地引导学生分析，关注学生对问题的分析过程而不是只得出一个结果，这也符合物理等级考对于学生的能力要求。同济黄浦设计创意中学的魏娜老师认为，陈宇佳老师在课堂引入时，通过复习与本节有关的知识引导学生进入状态，以简单的复习方式较快地进入复习的专题，有助于提高课堂复习效率。陈老师引导学生分析时，会通过巧妙问题的设计给学生的思维提供台阶，帮助学生突破思维难点。魏老师还提到，初三与高三有共性之处，知识的综合性很强，陈老师的这堂课给了她对于专题复习的课堂教学有了一定的启发。
下午, 格致教育集团物理工作室的陈洪涛老师给大家又带来了精彩的一节课《牛顿第二定律的应用：“等时圆”专题》。这节课的学生是选择物理等级考的高二学生，内容是第一轮复习阶段的牛顿第二定律的专题教学。课程开始，陈老师用等时圆的实验模型引入，并详细的板书推导等时圆的规律，在例题分析时用非常形象的吹泡泡的比喻，让学生加深了等时圆的理解。课程结束后，各位老师进行了积极的评课环节，格致中学陈宇佳老师说这个选题非常好，让学生非常系统的研究等时圆相关问题，同济黄浦设计创意中学魏娜老师说这节课对学生的能力要求很高，要求学生一定要跟着老师的思路走，格致初级中学陆祁锋老师说这节课的数学公示计算量大。
两节课后工作室主持人黄薇老师都对两节课做了点评，例如陈洪涛老师通过这节专项复习课，能让学生学会等时圆这种分析方法和思维过程，在新的教学要求下，各位老师要针对自己的学生情况，不断调整教学内容，找到最适合自己学生的教学方法。通过陈宇佳老师的课黄老师提到高三复习课不一定每节课都要非常严格地做到不超纲，而应该思考，如何从看似朝纲的题目中去挖掘要教给学生的在考纲内的物理知识、物理方法，而且后者更为重要。
活动最后工作室主持人黄薇老师做了总结，她认为，成员之间听课评课是一种很好地促进教学交流的方式，既可以让上课老师提升教学技能，也可以给听课的老师或多或少的启发。而且好的一堂课不是为了展示而展示，而是应该以解决教学中碰到的实际问题为出发点。
总之，此次观课与评课活动，大家在思维的碰撞中互相学习，彼此感悟，通过听课与评课，互通有无，互相提高。
